首先是饶州街道五一中心学校的黄婷老师给大家分享了她的《让孩子有一双数学的眼》。在即将开学时，给我们一线数学教师注入了新的血液，同时也带来了新的挑战。怎样运用新理念——“一双数学的眼睛”进行教学，是全体数学教师急于探讨的问题。其实，课本上的数学也只是生活数学的一种影射、提取、概括和应用。其实正如《数学：新课标》中强调“数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点，使学生感受数学与现实生活的联系，感受数学的趣味和作用，增强对数学的理解和增强对数学的信心。

接着吴美珍副主任给大家分享了《小学数学核心素养》。小学生的数学素养包括数感、符号意识、空间观念、统计观念、数学应用意识五种数学意识，数学思维、数学理解、数学交流、解决问题四种数学能力以及数学价值观的发展。

数学素养是一种综合素质，它主要表现在观念、能力、语言、思维、心理等方面。包括数学意识、解决问题、数学推理、信息交流、数学心理素质五个部分。

通俗说，一个人的数学素养好，与说一个人有数学头脑的意思差不多，归根到底是指他从数学的角度来思考问题。一个具备数学素养的人，不仅仅表现在数学考试中能解题，还应在日常生活中，时时处处表现出是个学过数学的人,它是在长期的数学学习中逐步内化而成的。

然后是周红副主任给大家带来了《小学语文统编教材培训》。统编教材的选文非常注重经典性和育人价值，密切联系学生的经验世界和想象世界，同时也体现时代特点与现代意识，深受老师和学生喜欢。

教师要提高自己的文学欣赏水平，准确把握文本的特点，选择契合学生年龄特点和学段目标的教学内容。解读文本应该经历“读者、教师、学生”三种身份。面对新内容、新思路，我们需要克服惯性思维，认真研读教材，了解编者意图，研究学生的学习过程。

最后程校长做了精彩的总结，她深入浅出的讲述、风趣幽默的语言风格，极具魅力，令人叹服，赢得了在场老师们的阵阵掌声。

全体教师全神贯注，认真聆听，吸收经验。短短的一上午时间却让大家受益匪浅，收获满满。

虽然培训只是短短的一上午时间，但精彩的教育分享却为大家做了深刻地解读——学无止境！九月一日新学期马上就要开始了，在接下来的教学过程中，我们会不断的学习，让孩子们能够快乐的学习，在学习中收获快乐！科研来自教育实践，它往往从小处，从细微处着眼，科研虽然高深却也并非一个难以企及的领域，它是不论成败的，只要潜心地钻研，认真地实践和深刻地反思，我们坚信饶州街道五一中心学校本部与各辖区学校教育科研的道路一定会走得更远——聚是一团火，散是满天星，让我们凝结起来，扬帆起航打造科研型、专家型的教师。